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2º ciclo de Educación Infantil

Creciendo en armonía y con seguridad

Creciendo con armonía y seguridad

En esta etapa queremos favorecer un clima de armonía y seguridad proporcionando situaciones para que el alumnado desarrolle su autonomía y establezca relaciones tanto con sus iguales como con adultos.

Comenzamos a trabajar los hábitos básicos de orden e higiene, para continuar con los que tienen que ver con el trabajo, esfuerzo y responsabilidad.

En nuestra etapa se adquieren los contenidos y destrezas necesarios para posteriores aprendizajes, utilizando como lengua vehicular el euskera.

Nuestra metodología es muy dinámica y participativa en todos los ámbitos, impulsando el trabajo cooperativo y haciéndoles protagonistas de su propio proceso de aprendizaje.

También queremos resaltar la educación en valores humanos y cristianos que se trabajan desde que entran en el Colegi0.

Favorecemos su autonomía y relación entre iguales, con el euskera como lengua vehicular

Trabajando….

Metodología propia de lecto-escritura

Aplicamos un proceso innovador en el que se tiene en cuenta el desarrollo madurativo de cada alumno y alumna, haciéndoles protagonistas de su proceso de aprendizaje.

Partiendo de sus propias experiencias y de los distintos lenguajes que le rodean (lenguaje escópico, icónico y alfabético), se acercan al mundo del lenguaje escrito mediante actividades lúdicas y enriquecedoras.

Txokos multidisciplinares

Funcionamos por txokos o «rinconces» de trabajo, donde trabajamos los distintos ámbitos de experiencia: construcción de la propia identidad y del Medio Físico y Social y Construcción de la propia identidad y de la Comunicación y Representación.

Fitxa txokoa, Etxe txokoa, plastika txokoa, puzzle txoko y eraikuntza txokoa son los 5 espacios de aprendizaje por los que van rotando los niños y niñas. Recientemente, hemos incorporado también informatika txokoa.

Proyecto y espacio de Psicomotricidad

En nuestro colegio realizamos la Práctica Psicomotriz Educativa basada en los principios de Bernard Aucouturier .

Esta práctica psicomotriz proporciona unas bases madurativas sólidas que permiten [email protected] niñ@ acceder a una vivencia positiva de sí [email protected], posibilitándole una apertura a la creatividad y al pensamiento operativo.

La práctica psicomotriz, tiene como objetivo:

Motivar los sentidos a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y lo de alrededor.
Hacer que [email protected] niñ@s puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción.

Iniciando el aprendizaje del Inglés y la Música desde los tres años.

Fomentando la colaboración de las familias.

Todos los viernes, por la tarde, realizamos la actividad de TALLERES, en los que participan los padres y madres junto con nuestros/as alumnos/as, siendo los grupos heterogéneos.

Contamos con 3 talleres destinados a la realización de manualidades y 1 un taller de cocina.

Las actividades giran en torno a cuatro centros de interés: Navidad, Carnavales, Primavera / Animales y Verano.

Además, con el proyecto Baratzea, diversas familias de 5 años se acercaron a echar una mano en la huerta del centro.

Información práctica

Horario

MAÑANA: 8:55/12:45
TARDE: 15:00/16:25

Es importante que el alumnado se ajuste a los horarios de entrada y salida comunicando, a través de la plataforma EDUCAMOS cualquier situación especial.

Los miércoles no hay clase por la tarde.

Profesorado

COORDINADORA: Marian Pérez Rodrigo
EDUCACIÓN INFANTIL 3: Lourdes Amelibia Manzanal
EDUCACIÓN INFANTIL 4: Marian Pérez Rodrigo
EDUCACIÓN INFANTIL 5:Tere Méndez Vidal
AUXILIAR: Saioa Montero Cueva

Horarios para las entrevistas con familias:

EDUCACIÓN INFANTIL 3: Lourdes Amelibia Manzanal Martes de 15:00/ 15:30
EDUCACIÓN INFANTIL 4: Marian Pérez Rodrigo Viernes de 10:15/10:45
EDUCACIÓN INFANTIL 5: Tere Méndez Vidal Jueves de 09:00/09:30

Concertar cita a través de la plataforma EDUCAMOS.

Acogida inicial en el centro

La acogida en el centro es uno de los momentos más especiales y que mayor cuidado debe tener en nuestra relación familia-escuela.

ALUMNADO DE 2 Y 3 AÑOS:

Durante el mes de junio el equipo de Infantil y la Dirección del centro, os convocamos a una reunión inicial a las familias.
Periodo de adaptación al inicio de curso: Durante las semanas de septiembre, la entrada al aula es escalonada y con horarios flexibles, con el objetivo de que el primer contacto de lo/as alumnos/as al centro sea positivo.

ALUMNADO NUEVO QUE ACCEDE AL INICIO DE CURSO ( a partir de 2º de Educación Infantil):

Presentamos al nuevo alumno/a al resto de sus compañeros/as y favorecemos su integración.
Proporcionamos a la familia la información básica del centro: horario del centro, horario escolar, material escolar necesario, normas de convivencia, encuesta, servicio y funcionamiento del comedor,…

Harremanetan jartzeko

Sagrado Corazón ikastetxea Rekalde
Artazu Bekoa, 45, 48002 Bilbao, Bizkaia

Tel. 944 22 20 80

Email: [email protected]

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